蔡松益的部落格-寫文章看景觀,儀器等產業在台灣發展

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學生過馬路，過一條寬闊的道路，準備上學去。由於道路路面施工關係，斑馬線尚未畫上，因此大人小心翼翼地帶著學生過馬路。

 

當我唸國小時，最喜歡上美勞課了，因為可以繪製許多幅圖畫，以圖像思考的方式，來體會我對環境的感受與未來想像的思維。

當在我上幼稚園與國小一年級時，除了在學校的美勞課畫畫外，也曾到國語日報美術班學過畫。畫畫，是我念幼稚園與國小時期的興趣，直到國中後，依然對畫畫擁有興趣，只是畫圖的風格，已不斷地進行轉變了。

本文中的圖畫，是我用彩色筆畫的原稿，作品很小心的收藏，並將它以相機拍攝記錄留存電子檔，並放到我的部落格上，供網友瀏覽閱讀欣賞。


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家長帶著小朋友到玩具店買東西，在玩具店裡，找尋小朋友想要的玩具，買回家給他好好地玩喔！


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都市街景，那時我還特別畫了台北市當時可見的紅磚人行道。而圖中的棒棒糖樹，也是我現在畫樹質感的轉變，所經歷的過程。

小時候畫畫，由於我對空間感尚未完全地拿捏清楚，因此在畫圖時，有些細節會漏掉，例如，圖中的行道樹沒有樹穴，現在的我在畫行道樹時，會留意人行道上要有樹穴，使得樹能有好的生長環境。


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道路與建築物之景，這幅畫中步道上的樹，我有為它加上了樹穴，大概跟觀察多了，產生更多圖像思考運用有關。


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國小學生，在學校遊戲場玩遊戲、跳格子，而老師在旁觀看，瞭解學生藉由遊戲活動中來學習的情形。


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在台灣，每年四月上旬，小朋友快樂、開心地過兒童節。

小時候的我，樂愛於畫圖紙上，拿著彩色筆，以手將原本白白的紙，透過腦海中圖像思考的方式，將圖案呈現在圖畫紙上。畫好後，若能保存的畫作，我會盡力地保存。

畫畫豐富了我國小的生活，藉由畫畫來學習更多生活中的事物，包括由畫中寫文章，也讓我對作文更有興趣，國小時最喜歡寫記敘文的作文。透過寫作文，讓爸媽更瞭解我畫這幅圖的用意為何？

 

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