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我對公路護欄和交通安全發展觀察研究，極為執著投入，搭乘汽車時，會透過拍照方式記錄公路景觀，圖為天色漸漸暗下進入夜晚的建國高架橋景色，右側為路緣石上設有反光導標的水泥波浪型護欄。
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圖像思考是我執著的生活習慣，藉由畫圖搭配圖面說明，敘述將水泥紐澤西護欄改建為水泥波浪型護欄，可減少汽車撞護欄翻覆，或汽車於沒有發生爆胎、煞車失靈狀況，在正常行車狀態下自撞護欄機會資訊。
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我運用圖片搭配畫圖方式表達，說明汽車撞水泥波浪型護欄，能比撞水泥紐澤西護欄，減少翻車機會。我以黃色、綠色和紫色色塊，陳述水泥波浪型護欄，比起水泥紐澤西護欄，所多出來的混凝土立面。
＊有人說肯納自閉症者會不理人，不看人。
我小時候確實有這樣的情形，當爸爸開車載我經過台北市建國高架，我會透過車窗專注水泥波浪型護欄，曾經媽媽在叫我時，我不理我媽媽，不看她的眼睛，因為我覺得看護欄比看我媽媽更重要。
後來隨著我的年紀增加，越來越會說話表達，察言觀色，了解的事物更加多元，結合我對公路護欄觀察研究專注執著特質，已可透過說話或圖文創作表達，向其他人說明，且有專注透過照鏡子或照相看自己的臉貌習慣，因此已可與人互動，會理人及看人。
＊有人說肯納自閉症者會反覆做相同的動作。
我要闡述為什麼會反覆做相同的動作？因為要深度了解一件事情的始末，就會需要專注深度了解，透過反覆動作來了解更多細節。就以我觀察研究公路護欄來看，為了了解水泥波浪型護欄比水泥紐澤西護欄更安全的地方，我就會做出反覆的動作，包括搭汽車看到有護欄的公路，尤其是水泥波浪型護欄的路段，包括台北市建國高架、民權大橋、慶昌橋，我就會投入專注觀察研究，並透過腦袋圖像思考。
隨著我的年紀增加，越來越會說話表達，我更會運用適時反覆觀察的動作，了解我執著的事物，包括公路水泥波浪型護欄。
＊有人說肯納自閉症者會有固執行為及侷限性的興趣
我小時候對公路護欄的認知，名稱認知為矮牆，認為公路旁有矮牆，直到念國小時，確認公路旁的矮牆是護欄，而且我小時候對鐵門、鋁門窗、水溝蓋、汽車手搖窗，有特別的專注，也會觀察電梯，隨著年紀的增長，我學習越來越多的人生經驗，結合小時候已經擁有的興趣，興趣領域範圍就越來越廣泛，不會只有局限性的興趣。
至於固執行為，小時候的我因為溝通學習表達還沒那麼順暢，有時遇到環境改變會感到恐懼，例如，看到有人在關電動鐵捲門，鐵門下降發出摩擦的聲音，就曾讓我嚇哭，害怕看到下降的遮景式門板電動鐵捲門壓壞東西，甚至壓到人，不敢眼睛專注看著遮景式門板鐵捲門下降關閉的剎那。
後來學了越來越多的知識與觀念，又看到有廠商推出防壓防夾，下降遇阻會反轉上升，上生遇阻會停止運轉，無法電動操作時可透過轉換器轉為手動，免拉鐵鍊而直接徒手啟閉的電動捲門，就不會對所有的。遮景式門板電動捲門感到恐懼。
為了支持我觀察研究公路水泥波浪型護欄的安全和景觀美學功能動力，我觀察越來越多周邊的興趣事物，包括汽車、建築物、公園綠地、道路設施、鋼筋混凝土結構、鋼材與其他金屬結構、景觀資材等，也會觀察車禍，從新聞報導了解不同起車禍的原因，也從警廣了解路況，包括交通事故，也就是車禍的資訊，更了解安全的重要，因為我重視安全，不會自行走上沒有提供行人步行的高架橋看護欄，而是透過搭乘汽車時觀察公路護欄，並思考公路護欄安全及景觀美感提升，減少死亡車禍發生機會，提升公路運輸效能，帶動台灣的社會經濟及環境生態發展助益課題，成為我發展擇善固執與結合原有興趣，拓展更多元興趣的人格特質。
＊有人說肯納自閉症者缺乏同理心
以我的人生經驗來看，自己對公路護欄安全和景觀美學的專注，透過圖文創作表達，希望生活在台灣的民眾，能有更安全的公路交通，搭乘汽車或開車快樂出門平安回家，就是發揮同理心關心自己與他人的人格特質。
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我運用繪圖搭配圖片，使用紅線表示安全帶的位置，不論運用在小型車乘客與駕駛座位上，或運用在水泥護欄上，皆可發揮安全功能。
小客車的安全帶於上路時繫上來保護車上的人，公路水泥護欄的安全帶繫上，用來保護汽車與人，水泥護欄上下端各加上一道安全帶，總共兩道安全帶，就形成宛如軌道造型的水泥波浪型護欄，這是我運用腦袋圖像思考及文字語言思考，所寫出來的譬喻觀念。
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我經由電腦小畫家軟體，繪製採用水泥波浪型護欄的高架橋空間圖，搭配分隔島，與一座公園的植栽空間。這幅圖花了約六個多月的時間，從2016年畫到2017年，終於繪製完成。
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我搭乘小客車行經台北市麥帥一橋引道，看到水泥波浪型護欄的場景。我有認路記路的習慣，連部分在新聞看到車禍的案例發生情形，包括死亡車禍，會記到腦袋中，透過圖像思考等方式，思考蓋水泥波浪型護欄於需要水泥護欄的路段。
從我的人生學習發展經驗來看，儘管天生有雙眼輕度視障，小時候有肯納自閉症，但是我沒有自暴自棄，而是發揮自己的努力，盡力學習之道，結合原有的興趣喜好，發展更多興趣，生活知識及常識，透過閱讀與社交等方式，累積越來越多的人生經驗。
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我在2011年八月出-會說話的虎尾蘭-書，由商周出版。我透過出書、網路創作、與人面對面相談，曾有上台演講經驗，截至2018年三月，參加我的演講人數最多場次為2015年在台北內湖明湖國中的演講，約五百多人到場聆聽。
當我在2011年出這本書後，更加努力，盡力在自己的部落格及臉書，進行圖文資料創作，希望讓更多網友，可感受到領悟適時透過3C產品，進行數位閱讀，而且紙本書，報章等紙本文獻閱讀，仍有其需要。
網友可到博客來網站，進一步瞭解這本書的簡介。
若網友想要擁有這本書閱讀，就可經由購書程序，取得後自行擁有，可在家或辦公室等空間閱讀，體會不必經由3C產品開機，不會有遇上當機故障無法閱讀的求知饗宴。
希望我的人生經驗，可讓更多生活在台灣的民眾，不誤解自閉症一定是自我封閉的表徵，更能秉持正向啟發人生觀，接納欣賞你我他的優點，也就更能接納肯納自閉症者的優勢特色，盡力引領他學習發展，讓肯納自閉症者的爸媽，對他的發展擁有更多信心希望，盡力耕耘。
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我在2011年八月出-會說話的虎尾蘭-書，網友可到博客來網站瀏覽，透過紙本書購買，一邊閱讀求知，一邊進行翻頁手部運動，感受與看電腦或滑手機不同的閱讀體驗。
網友可點閱--博客來網站－會說話的虎尾蘭－書簡介資訊，還可搜尋其他作者出的紙本書籍簡介。
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