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文化大學大典館六樓景觀系旁陽台，在2012年時有造景空間。我在這個系除了念大學外，也念了碩士班。
在這陽台上，可以看到大倫館，為男生宿舍。
在景觀系求學期間，我除學到專頁知識外，也更學會如何和同學間，有更好的人際關係互動品質
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文化大學大恩大典館間，冬天時刻，這裡有時風勢強勁，走起路來得要適應吹過來的風。
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旬子大道，是進出文化大學校園的其中一條路，我經常步行經過這，有時冬天也是風勢強勁，若遇上下雨，撐傘可是要有技巧的，以減少被風給吹壞的機會。
前面的那間7-11門市，是我在文大念書時，經常會去購物消費的地方。而我的碩士論文，題目也和7-11有關，為－台灣便利商店經營發展與店面景觀形塑探討－以統一超商7-ELEVEN為例。
我通學主要搭乘公車，有260、紅5、303、小15，其中紅5有部分特定時段的班車，會開進來學校。而讓我印象深刻的是，傍晚下課後搭公車下山，有時會遇上塞車，而且我經常是用站的，就這樣已經習慣了由士林到陽明山文化大學搭公車的通勤方式。
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大仁館前的百花池，這裡可以欣賞水景與周邊的植物景觀。
我在文化大學，除了在景觀系上課外，另一處經常會去的地方，就是位於大義館的資源教室，因為我的眼睛有弱視，因此在資源教室，服務人員對我的需求，會盡力協助，而資源教室的陳高立老師，雖然他有聽力障礙，但是仍滿用心地在服務，而這裡的義工與工讀生，在我就學期間，會和我聊天，還有透過慶生會活動，讓我能感受到資源教室提供溫馨服務的一面，讓我在文化大學求學的過程中，人際關係有更好的發展機會。
我在1998年到2002年間念大學部，2002年到2006年間念碩士班，在學期間為1998年九月到2006年二月。因為我雙眼弱視的關係，念景觀系較為辛苦，但仍盡力地念，後來拿到了學士與碩士學位，也要感謝校方、系上、資源教室的伙伴，對我用心的服務，讓我在文化大學的求學期間，學到更多生活與系上專頁知識。
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大典館六樓的通道，左邊的教室，是我念碩士班其間，課程常常會在這上課的地方。右邊的空間為教授研究室，有時我會找教授討論求學間的課程資訊。
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若在大典館搭電梯到六樓，電梯門一開，走出電梯映入眼簾的就是景觀系的資訊看板，也可算是環境設計學院景觀系的入口意象。
我是考大學推薦甄選的方式，進入文大大學景觀系大學部就讀。
由於我念景觀系時，設計課是需要上台報告，其中對我來說最刺激的，就是總評。因為總評，需要上台向約四到五位的評圖老師報告，報告完後還要接受老師的提問，找出設計作品中，可以有更好表現的地方，讓我更加體驗，設計作品還有繼續進步的地方。
還有在文大這麼多年的求學期間，團體作業也是我學習的另一種挑戰，因為它重於協調，溝通，考慮團隊能接受的設計方式、內容，因此我不斷地調整自己，在能克服弱視範圍的部分，盡力的做，求學時也有向教授發問、討論的習慣，希望在求學間能有更好的表現。
因為在文化大學景觀系多年來的上台報告經驗，使得我更習慣開口說話，畢業後到校外演講，已能習慣面對不同的場面，帶著自信來和台下的觀眾，進行互動。
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學校的圖書館，和曉峰紀念館同一棟。我為了寫學校系上的報告作業與碩士論文，跑了此圖書館好幾趟，查閱了相關文獻。
除了查文獻外，有時我會到這看報紙、期刊等資料，以獲得更多用於景觀領域與日常生活會運用到的知識與常識。
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位於大恩館、大義館、大仁館間的百花池，地面鋪著黃色與灰色相間的連鎖地磚，具有幾何造型感，有時百花池廣場上，有活動舉辦，會有滿多人的人潮。
謝謝景觀系郭瓊瑩系主任、資源教室陳高立老師，還有其他為我服務過的教授、資源教室伙伴們，因為有你們對於我用心的服務，讓我在文化大學的求學期間，能學到更多關於人生與課業的知識，對人生發展實有幫助。
我在文化大學超過六年的求學生活中，除了學到景觀專業知識外，也學到人際關係的發展，深化瞭解對方的感受，強化溝通技巧。自研究所碩士班畢業後，到2012年間，有時我仍會到文化大學校園造訪，到景觀系、資源教室，瞭解現在的環境氣氛，希望文化大學的師生們，能有更好的表現。
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